今天一整天和小李子讨论考试的问题。最后得到一个结论：工科的不适合使用考试这个东西来评判。
后来有给了一个建议：学生考老师，如果老师回答不出，学生就加分。这样即锻炼了师资队伍有扩展了学生们的思维广度和深度。多媒体…问小李子：H26*系列有多少种
。MPEG系列又有多少种。他问我G.211的编码采用的是什么。呵呵。很可惜这些都没有出。出来两道大题：Huffman编码和算数编码。其他都是计算题。小李子说
这年头就怕算错数。我同样，每道计算题都算了3遍。半个小时做完的试卷检查了一个小时…
中午对小李子说：中午在计专107考试。让他记住。然后对他说这就叫做备份。两个人同时忘记的概率比较小。然后我说我和你不住同一间寝室，所以这又叫异地备份。小李子
说你疯了。计算机网络，安全已经不考了。想想也是现在的生活全部被计算机文化同化了。
昨日，稀里糊涂就过了一次生日。
kaonuonuo因为考试一结束就要离校，所以提前给我订了生日蛋糕。于是生日只好提前过一次。只是没有人送我生日礼物。唉！
童梓说她考完试要三下乡，估计又要提前再过一次生日。
现在才知道生日什么时候都可以过，只要有人买蛋糕给我。
Java Learning Path （一）、工具篇
一、 JDK (Java Development Kit)
JDK是整个Java的核心，包括了Java运行环境（Java Runtime Envirnment），一堆Java工具和Java基础的类库(rt.jar)。
不论什么Java应用服务器实质都是内置了某个版本的JDK。因此掌握JDK是学好Java的第一步。最主流的JDK是Sun公司发布的JDK，除了Sun之外，还有
很多公司和组织都开发了自己的JDK，例如IBM公司开发的JDK，BEA公司的Jrocket，还有GNU组织开发的JDK等等。其中IBM的JDK包含的JVM（
Java Virtual Machine）运行效率要比Sun JDK包含的JVM高出许多。而专门运行在x86平台的Jrocket在服务端运行效率也要比Sun
JDK好很多。但不管怎么说，我们还是需要先把Sun JDK掌握好。
1、 JDK的下载和安装
JDK又叫做J2SE（Java2 SDK Standard
Edition），可以从Sun的Java网站上下载到，http://java.sun.com/j2se/downloads.html ，JDK当前最新的版本
是J2SDK1.4.2，建议下载该版本的JDK，下载页面在这里：http://java.sun.com/j2se/1.4.2/download.html。
下载好的JDK是一个可执行安装程序，默认安装完毕后会在C:/Program Files/Java/目录下安装一套JRE（供浏览器来使用），在C:/j2sdk
1.4.2下安装一套JDK（也包括一套JRE）。然后我们需要在环境变量PATH的最前面增加java的路径C:/j2sdk1.4.2/bin。这样JDK就安装
好了。
2、 JDK的命令工具
JDK的最重要命令行工具：
java： 启动JVM执行class
javac： Java编译器
jar： Java打包工具
javadoc： Java文档生成器
这些命令行必须要非常非常熟悉，对于每个参数都要很精通才行。对于这些命令的学习，JDK Documentation上有详细的文档。
二、 JDK Documentation
Documentation在JDK的下载页面也有下载连接，建议同时下载Documentation。Documentation是最最重要的编程手册，涵盖了整个
Java所有方面的内容的描述。可以这样说，学习Java编程，大部分时间都是花在看这个Documentation上面的。我是随身携带的，写Java代码的时候，
随时查看，须臾不离手。
三、 应用服务器(App Server)
App Server是运行Java企业组件的平台，构成了应用软件的主要运行环境。当前主流的App Server是BEA公司的Weblogic Server和
IBM公司的Websphere以及免费的Jboss，选择其中一个进行学习就可以了，个人推荐Weblogic，因为它的体系结构更加干净，开发和部署更加方便，是
Java企业软件开发人员首选的开发平台。下面简要介绍几种常用的App Server：
1、 Tomcat
Tomcat严格意义上并不是一个真正的App Server，它只是一个可以支持运行Serlvet/JSP的Web容器，不过Tomcat也扩展了一些App
Server的功能，如JNDI，数据库连接池，用户事务处理等等。Tomcat被非常广泛的应用在中小规模的Java
Web应用中，因此本文做一点下载、安装和配置Tomcat的介绍：
Tomcat是Apache组织下Jakarta项目下的一个子项目，它的主网站是：http://jakarta.apache.org/tomcat/ ，Tom
cat最新版本是Tomcat4.1.27，软件下载的连接是：http://www.apache.org/dist/jakarta/tomcat-4/bina
ries/ 。
下载Tomcat既可以直接下载zip包，也可以下载exe安装包（个人建议zip更干净些），不管哪种情况，下载完毕安装好以后（zip直接解压缩就可以了）。需要
设置两个环境变量：
JAVA_HOME=C:/j2sdk1.4.2
CATALINA_HOME=D:/tomcat4 (你的Tomcat安装目录)
这样就安装好了，启动Tomcat运行CATALINA_HOME/bin/startup.bat，关闭Tomcat运行shutdown.bat脚本。Tomca
t启动以后，默认使用8080端口，因此可以用浏览器访问http://localhost:8080来测试Tomcat是否正常启动。
Tomcat提供了两个Web界面的管理工具，URL分别是：
http://localhost:8080/admin/index.jsp
http://localhost:8080/manager/html
在启用这两个管理工具之前，先需要手工配置一下管理员用户和口令。用一个文本工具打开CATALINA_HOME/conf/tomcat-
users.xml这个文件，加入如下几行：
这样用户“robbin”就具备了超级管理员权限。重新启动Tomcat以后，你就可以使用该用户来登陆如上的两个管理工具，通过Web方式进行Tomcat的配置和
管理了。
2、 BEA Weblogic
Weblogic可以到BEA的网站上免费注册之后下载到最新的Weblogic8.1企业版，License可以免费使用1年时间，其实这已经完全足够了。Webl
ogic的下载连接：http://commerce.bea.com/index.jsp，Weblogic的在线文档：http://edocs.bea.com
/ 。
3、 IBM Webshpere
Websphere同样可以下载到免费的试用版本，到IBM的developerWorks网站可以看到Websphere试用产品的下载和相关的Websphere
的资料，developerWorks中文网站的连接是：http://www-900.ibm.com/developerWorks/cn/wsdd/
，Websphere的下载连接：http://www7b.software.ibm.com/wsdd/downloads/WASsupport.html 。
4、 Jboss
Jboss是免费开源的App Server，可以免费的从Jboss网站下载：http://www.jboss.org/index.html，然而Jboss的
文档是不免费，需要花钱购买，所以为我们学习Jboss设置了一定的障碍。在Jdon上有几篇不错的Jboss配置文档，可以用来参考：
http://www.jdon.com/idea.htm
四、 Java应用的运行环境
Java的应用可以简单分为以下几个方面：
1、 Java的桌面应用
桌面应用一般仅仅需要JRE的支持就足够了。
2、 Java Web应用
Java的Web应用至少需要安装JDK和一个web容器（例如Tomcat），以及一个多用户数据库，Web应用至少分为三层：
Browser层：浏览器显示用户页面
Web层：运行Servlet/JSP
DB层：后端数据库，向Java程序提供数据访问服务
3、 Java企业级应用
企业级应用比较复杂，可以扩展到n层，最简单情况会分为4层：
Browser层：浏览器显示用户页面
Client层：Java客户端图形程序（或者嵌入式设备的程序）直接和Web层或者EJB层交互
Web层：运行Servlet/JSP
EJB层：运行EJB，完成业务逻辑运算
DB层：后端数据库，向Java程序提供数据访问服务
4、 Java嵌入式应用
Java嵌入式应用是一个方兴未艾的领域，从事嵌入式开发，需要从Sun下载J2ME开发包，J2ME包含了嵌入式设备专用虚拟机KVM，和普通的JDK中包含的JV
M有所不同。另外还需要到特定的嵌入式厂商那里下载模拟器。
Java Learning Path（二）、书籍篇
学习一门新的知识，不可能指望只看一本，或者两本书就能够完全掌握。需要有一个循序渐进的阅读过程。我推荐Oreilly出版的Java系列书籍。
在这里我只想补充一点看法，很多人学习Java是从《Thinking in
Java》这本书入手的，但是我认为这本书是不适合初学者的。我认为正确的使用这本书的方法应该是作为辅助的读物。《Thinking in
Java》并不是在完整的介绍Java的整个体系，而是一种跳跃式的写作方法，是一种类似tips的方法来对Java很多知识点进行了深入的分析和解释。
对于初学者来说，最好是找一本Java入门的书籍，但是比较完整的循序的介绍Java的语法，面向对象的特性，核心类库等等，在看这本书的同时，可以同步来看《Thi
nking in Java》，来加深对Java的理解和原理的运用，同时又可以完整的了解Java的整个体系。
对于Java的入门书籍，蔡学镛推荐的是Oreilly的《Exploring Java, 2nd Edition》 或者《Java in a
Nutshell,2nd Edition（针对C++背景）》，我并没有看过这两本书。其实我觉得电子工业出版社的《Java 2编程详解》或者《Java
2从入门到精通》就很不错。
在所有的Java书籍当中，其实最最有用的，并不是O´reilly的 Java Serials，真正最最有用处是JDK的Documentation！几乎你想获
得的所有的知识在Documentation里面全部都有，其中最主要的部分当然是Java基础类库的API文档，是按照package来组织的，对于每一个clas
s都有详细的解释，它的继承关系，是否实现了某个接口，通常用在哪些场合，还可以查到它所有的public的属性和方法，每个属性的解释，意义，每个方法的用途，调用
的参数，参数的意义，返回值的类型，以及方法可能抛出的异常等等。可以这样来说，所有关于Java编程方面的书籍其实都不过是在用比较通俗易懂的语言，和良好的组织方
式来介绍Documentation里面的某个package里面包含的一些类的用法而已。所以万变不离其宗，如果你有足够的能力来直接通过Documentatio
n来学习Java的类库，那么基本上就不需要看其他的书籍了。除此之外，Documentation也是编程必备的手册，我的桌面上有三个Documentation
的快捷方式，分别是J2SDK1.4.1的Documentation，Servlet2.3的Documentation和J2SDKEE1.3.1的Docume
ntation。有了这个三个Documentation，什么其他的书籍都不需要了。
对于Java Web 编程来说，最核心的是要熟悉和掌握HTTP协议，这个就和Java无关了，在熟悉HTTP协议之后，就需要熟悉Java的实现HTTP协议的类
库，也就是Servlet API，所以最重要的东西就是Servlet API。当然对于初学者而言，直接通过Servlet
API来学习Web编程有很大的难度，我推荐O´reilly的《Java Server Pages 》这本书来学习Web 编程。
EJB的书籍当中，《Enterprise Java Beans?, 2nd Edition》是一本很不错的书，
EJB的学习门槛是比较高，入门很难，但是这本书完全降低了学习的难度，特别重要的一点是，EJB的学习需要结合一种App
Server的具体实现，所以在学习EJB的同时，必须同步的学习某种App Server，而这本书相关的出了三本书，分别是Weblogic6.1，Websph
ere4.0和JBoss3.0上面部署书中例子的实做。真是既有理论，又有实践。在学习EJB的同时，可以边看边做，EJB的学习会变得很轻松。
但是这本书也有一个问题，就是版本比较旧，主要讲EJB1.1规范和部分EJB2.0的规范。而Ed Roman写的《Mastering EJB
2.0》这本书完全是根据EJB2.0规范写的，深入浅出，覆盖了EJB编程的各个方面，并且还有很多编程经验tips，也是学习EJB非常推荐的书籍之一。
如果是结合Weblogic来学习J2EE的话，《J2EE应用与BEA Weblogic Server》绝对是首选读物，虽然是讲述的Weblogic6.0，仍
然值得购买，这本书是BEA官方推荐的教材，作者也是BEA公司的工程师。现在中文版已经随处可见了。这本书结合Weblogic介绍了J2EE各个方面的技术在We
blogic平台上的开发和部署，实践指导意义非常强。
在掌握了Java平台基础知识和J2EE方面的知识以后，更进一步的是学习如何运用OO的方法进行软件的设计，那么就一定要学习“设计模式”。Sun公司出版了一本《
J2EE核心模式》，是每个开发Java企业平台软件的架构师必备的书籍。这本书全面的介绍了J2EE体系架构的各种设计模式，是设计师的必读书籍
Java Learning Path（三）过程篇
每个人的学习方法是不同的，一个人的方法不见得适合另一个人，我只能是谈自己的学习方法。因为我学习Java是完全自学的，从来没有问过别人，所以学习的过程基本上完
全是自己摸索出来的。我也不知道这种方法是否是比较好的方法，只能给大家提供一点参考了。
学习Java的第一步是安装好JDK，写一个Hello World，? 其实JDK的学习没有那么简单，关于JDK有两个问题是很容易一直困扰Java程序员的地方
：一个是CLASSPATH的问题，其实从原理上来说，是要搞清楚JRE的ClassLoader是如何加载Class的；另一个问题是package和import
问题，如何来寻找类的路径问题。把这两个问题摸索清楚了，就扫除了学习Java和使用JDK的最大障碍。推荐看一下王森的《Java深度历险》，对这两个问题进行了深
入的探讨。
第二步是学习Java的语法。Java的语法是类C的，基本上主流的编程语言不是类C，就是类C的，没有什么新东西，所以语法的学习，大概就是半天的时间足够
了。唯一需要注意的是有几个不容易搞清楚的关键字的用法，public，protected，private，static，什么时候用，为什么要用，怎么用，这可能
需要有人来指点一下，我当初是完全自己琢磨出来的，花了很久的时间。不过后来我看到《Thinking in Java》这本书上面是讲了这些概念的。
第三步是学习Java的面向对象的编程语言的特性的地方。比如继承，构造器，抽象类，接口，方法的多态，重载，覆盖，Java的异常处理机制。对于一个没有面向对象语
言背景的人来说，我觉得这个过程需要花很长很长时间，因为学习Java之前没有C的经验，只有C的经验，我是大概花了一个月左右吧，才彻底把这些概念都搞清楚，把
书上面的例子反复的揣摩，修改，尝试，把那几章内容反复的看过来，看过去，看了不下5遍，才彻底领悟了。不过我想如果有C经验的话，应该一两天时间足够了。那么在
这个过程中，可以多看看《Thinking in
Java》这本书，对面向对象的讲解非常透彻。可惜的是我学习的时候，并没有看到这本书，所以自己花了大量的时间，通过自己的尝试和揣摩来学会的。
第四步就是开始熟悉Java的类库。Java的基础类库其实就是JDK安装目录下面jre/lib/rt.jar这个包。学习基础类库就是学习rt.jar。基础类库
里面的类非常非常多。据说有3000多个，我没有统计过。但是真正对于我们来说最核心的只有4个，分别是
java.lang.*;
java.io.*;
java.util.*;
java.sql.*;
这四个包的学习，每个包的学习都可以写成一本厚厚的教材，而O´reilly也确实是这样做的。我觉得如果时间比较紧，是不可能通过读四本书来学习。我觉得比较好的学
习方法是这样的：
首先要通读整个package的框架，了解整个package的class，interface，exception的构成，最好是能够找到介绍整个包框架的文章。这
些专门介绍包的书籍的前几章应该就是这些总体的框架内容介绍。
对包整体框架的把握并不是要熟悉每个类的用法，记住它有哪些属性，方法。想记也记不住的。而是要知道包有哪些方面的类构成的，这些类的用途是什么，最核心的几个类分别
是完成什么功能的。我在给人培训的时候一般是一次课讲一个包，所以不可能详细的介绍每个类的用法，但是我反复强调，我给你们讲这些包的不是要告诉你们类的方法是怎么调
用的，也不要求你们记住类的方法调用，而是要你们了解，Java给我们提供了哪些类，每个类是用在什么场合，当我遇到问题的时候，我知道哪个类，或者哪几个类的组合可
以解决我的问题，That´all！，当我们具体写程序的时候，只要你知道该用哪个类来完成你的工作就足够了。编码的时候，具体的方法调用，是边写代码，边查Docu
mentation，所有的东西都在Documentation里面，不要求你一定记住，实际你也记不住3000多个类的总共将近10万个方法调用。所以对每个包的总
体框架的把握就变得极为重要。
第五步，通过上面的学习，如果学的比较扎实的话，就打好了Java的基础了，剩下要做的工作是扫清Documentation里面除了上面4个包之外的其他一些比较有
用处的类。相信进展到这一步，Java的自学能力已经被培养出来了，可以到了直接学习Documentation的水平了。除了要做GUI编程之外，JDK里面其他会
有用处的包是这些：
java.text.*;
java.net.*;
javax.naming.*;
这些包里面真正用的比较多的类其实很少，只有几个，所以不需要花很多时间。
第六步，Java Web 编程
Web编程的核心是HTTP协议，HTTP协议和Java无关，如果不熟悉HTTP协议的话，虽然也可以学好Servlet/JSP编程，但是达不到举一反三，一通百
通的境界。所以HTTP协议的学习是必备的。如果熟悉了HTTP协议的话，又有了Java编程的良好的基础，学习Servlet/JSP简直易如反掌，我学习Serv
let/JSP就用了不到一周的时间，然后就开始用JSP来做项目了。
在Servlet/JSP的学习中，重头仍然是Servlet Documentation。Servlet API最常用的类很少，花比较少的时间就可以掌握了。把
这些类都看一遍，多写几个例子试试。Servlet/JSP编程本质就是在反复调用这些类来通过HTTP协议在Web
Server和Brower之间交谈。另外对JSP，还需要熟悉几个常用JSP的标记，具体的写法记不住的话，临时查就是了。
此外Java Web编程学习的重点要放在Web Application的设计模式上，如何进行业务逻辑的分析，并且进行合理的设计，按照MVC设计模式的要求，运
用Servlet和JSP分别完成不同的逻辑层，掌握如何在Servlet和JSP之间进行流程的控制和数据的共享，以及Web
Application应该如何配置和部署
第七步，J2EE编程
以上的学习过程如果是比较顺利的话，进行到这一步，难度又陡然提高。因为上面的知识内容都是只涉及一个方面，而像EJB，JMS，JTA等核心的J2EE规范往往是几
种Java技术的综合运用的结晶，所以掌握起来难度比较大。
首先一定要学习好JNDI，JNDI是App Server定位服务器资源（EJB组件，Datasouce，JMS）查找方法，如果对JNDI不熟悉的话，EJB，
JMS这些东西几乎学不下去。JNDI其实就是javax.naming.*这个包，运用起来很简单。难点在于服务器资源文件的配置。对于服务器资源文件的配置，就需
要看看专门的文档规范了，比如web.xml的写法，ejb-jar.xml的写法等等。针对每种不同的App
Server，还有自己的服务资源配置文件，也是需要熟悉的。
然后可以学习JTA，主要是要理解JTA对于事务的控制的方法，以及该在什么场合使用JTA。这里可以简单的举个例子，我们知道一般情况可以对于一个数据库连接进行事
务控制(conn.setAutoCommit(false),…,conn.commit())，做为一个原子操作，但是假设我的业务需求是要把对两个不同数
据库的操作做为一个原子操作，你能做的到吗？这时候只能用JTA了。假设操作过程是先往A数据库插一条记录，然后删除B数据库另一个记录，我们自己写代码是控制不了把
整个操作做为一个原子操作的。用JTA的话，由App Server来完成控制。
在学习EJB之前要学习对象序列化和RMI，RMI是EJB的基础。接着学习JMS和EJB，对于EJB来说，最关键是要理解EJB是如何通过RMI来实现对远端对象
的调用的，以及在什么情况下要用到EJB。
在学习完EJB，JMS这些东西之后，你可能会意识到要急不可待学习两个领域的知识，一个是UML，另一个是Design Pattern。Java企业软件的设计非
常重视框架(Framework)的设计，一个好的软件框架是软件开发成功的必要条件。在这个时候，应该开始把学习的重点放在设计模式和框架的学习上，通过学习和实际
的编程经验来掌握EJB的设计模式和J2EE的核心模式。
J2EE规范里面，除了EJB，JMS，JTA，Servlet/JSP，JDBC之外还有很多很多的企业技术，这里不一一进行介绍了。
另外还有一个最新领域Web Services。Web Services也完全没有任何新东西，它像是一种黏合剂，可以把不同的服务统一起来提供一个统一的调用接口
，作为使用者来说，我只要获得服务提供者给我的WSDL（对服务的描述），就够了，我完全不知道服务器提供者提供的服务究竟是EJB组件，还是.Net组件，还是什么
CORBA组件，还是其他的什么实现，我也不需要知道。Web
Services最伟大的地方就在于通过统一的服务提供方式和调用方式，实现了整个Internet服务的共享，是一个非常令人激动的技术领域。Web
Services好像目前还没有什么很好的书籍，但是可以通过在网络上面查资料的方式来学习。
Java Learning Path（四） 方法篇
Java作为一门编程语言，最好的学习方法就是写代码。当你学习一个类以后，你就可以自己写个简单的例子程序来运行一下，看看有什么结果，然后再多调用几个类的方法，
看看运行结果，这样非常直观的把类给学会了，而且记忆非常深刻。然后不应该满足把代码调通，你应该想想看如果我不这样写，换个方式，再试试行不行。记得哪个高人说过学
习编程就是个破坏的过程，把书上的例子，自己学习Documentation编写的例子在运行通过以后，不断的尝试着用不同的方法实现，不断的尝试破坏代码的结构，看
看它会有什么结果。通过这样的方式，你会很彻底的很精通的掌握Java。
举个例子，我们都编过Hello World
public class HelloWorld {
public static void main(String[] args) {
System.out.println(“Hello World”);
}
}
很多初学者不是很理解为什么main方法一定要这样来定义public static void main(String[] args)，能不能不这样写？包括我刚
学习Java的时候也有这样的疑问。想知道答案吗？很简单，你把main改个名字运行一下，看看报什么错误，然后根据出错信息进行分析；把main的public取掉
，在试试看，报什么错误；static去掉还能不能运行；不知道main方法是否一定要传一个String[]数组的，把String[]改掉，改成int[]，或者
String试试看；不知道是否必须写args参数名称的，也可以把args改成别的名字，看看运行结果如何。
我当初学习Java的时候就是这样做的，把Hello World程序反复改了七八次，不断运行，分析运行结果，最后就彻底明白为什么了main方法是这样定义的了。
此外，我对于staic，public，private，Exception，try{ }catch {}finally{}等等等等一开始都不是很懂，都是把参考
书上面的例子运行成功，然后就开始破坏它，不断的根据自己心里面的疑问来重新改写程序，看看能不能运行，运行出来是个什么样子，是否可以得到预期的结果。这样虽然比较
费时间，不过一个例子程序这样反复破坏几次之后。我就对这个相关的知识彻底学通了。有时候甚至故意写一些错误的代码来运行，看看能否得到预期的运行错误。这样对于编程
的掌握是及其深刻的。
其中特别值得一提的是JDK有一个非常棒的调试功能，-verbose
java ?Cverbose
javac ?Cverbose 以及其它很多JDK工具都有这个选项
-verbose 可以显示在命令执行的过程中，JVM都依次加载哪里Class，通过这些宝贵的调试信息，可以帮助我们分析出JVM在执行的过程中都干了些什么。
另外，自己在学习过程中，写的很多的这种破坏例程，应该有意识的分门别类的保存下来，在工作中积累的典型例程也应该定期整理，日积月累，自己就有了一个代码库了。遇到
类似的问题，到代码库里面 Copy & Paste ，Search &
Replace，就好了，极大提高了开发速度。最理想的情况是把一些通用的例程自己再抽象一层，形成一个通用的类库，封装好。那么可复用性就更强了。
所以我觉得其实不是特别需要例程的，自己写的破坏例程就是最好的例子，如果你实在对自己写的代码不放心的话，我强烈推荐你看看JDK基础类库的Java源代码。在JD
K安装目录下面会有一个src.zip，解开来就可以完整的看到整个JDK基础类库，也就是rt.jar的Java源代码，你可以参考一下Sun是怎么写Java程序
的，规范是什么样子的。我自己在学习Java的类库的时候，当有些地方理解的不是很清楚的时候，或者想更加清晰的理解运作的细节的时候，往往会打开相应的类的源代码，
通过看源代码，所有的问题都会一扫而空。
Java Learning Path（五）资源篇
1、 http://java.sun.com/ (英文)
Sun的Java网站，是一个应该经常去看的地方。不用多说。
2、http://www-900.ibm.com/developerWorks/cn/
IBM的developerWorks网站，英语好的直接去英文主站点看。这里不但是一个极好的面向对象的分析设计网站，也是Web
Services，Java，Linux极好的网站。强烈推荐！！！
3、http://www.javaworld.com/ (英文)
关于Java很多新技术的讨论和新闻。想多了解Java的方方面面的应用，这里比较好。
4、http://dev2dev.bea.com.cn/index.jsp
BEA的开发者园地，BEA作为最重要的App Server厂商，有很多独到的技术，在Weblogic上做开发的朋友不容错过。
5、http://www.huihoo.com/
灰狐动力网站，一个专业的中间件网站，虽然不是专业的Java网站，但是在J2EE企业应用技术方面有深厚的造诣。
6、http://www.theserverside.com/home/ (英文)
The Server Side?是一个著名的专门面向Java Server端应用的网站。
7、http://www.javaresearch.org/
Java研究组织，有很多优秀的Java方面的文章和教程，特别是在JDO方面的文章比较丰富。
8、http://www.cnjsp.org/
JSP技术网站，有相当多的Java方面的文章和资源。
9、http://www.jdon.com/
Jdon论坛，是一个个人性质的中文J2EE专业技术论坛，在众多的Java的中文论坛中，Jdon一个是技术含量非常高，帖子质量非常好的论坛。
10、http://sourceforge.net/
Sourge Forge?是一个开放源代码软件的大本营，其中也有非常非常丰富的Java的开放源代码的著名的软件。
11、http://www.ddvip.net/
很多关于JAVA教学的文章，值得一看
下面一段宏定义：
#include
using namespace std;
#define MAX(x,y) (x)>(y)?(x):(y)
int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])
{
int a=5,b=2,c=3,d=3,t;
t=MAX(a+b,c+d)*10;
printf(“%d/n”,t);
system(“pause”);
return 0;
}
打印结果：7//问题…不应该是70吗？
分析：使用替换的方法看看 t=MAX(a+b,c+d)*10;到底是什么：
t = (a+b)>(c+d)?(a+b):(c+d)*10
原来最后的10乘了(c+d)
改进后
#include
using namespace std;
#define MAX(x,y) ((x)>(y)?(x):(y))//注意括号
int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])
{
int a=5,b=2,c=3,d=3,t;
t=MAX(a+b,c+d)*10;
printf(“%d/n”,t);
system(“pause”);
return 0;
}
打印结果 70
** 优点 ** ：
循序渐进的改进（治大国，若烹小鲜）软件工程师和管理者都知道问题所在，但是对什么最先得到改进没有一致的意见。 CMM 给出了如何采用一个发展的路径来解决这
些问题。前一个阶段将为后一个阶段打下基础。因此便提供了一个问题解决的流程图。每一步都在做细微的改变，胜于做出根本性的变革。 CMMI并非成功于一役的革命，
而是倡导持续改进。“持续改进”是一个渐进、持续、从量变到质变的过程，是不断总结成功经验和失败教训，进行缺陷预防和不断改良的过程变革之旅，其实也是CMM/CM
MI 应用的真正意义。
提高了成品率。过程的改进，使得得到好产品的概率越来越高
授人以渔。 CMM 提供了软件过程改进的框架。可以从 CMM 中体会出管理的一些方法。这些方法可以适用于很多领域。
** 缺点 ** ：
CMM 并未指明有关实现 CMM 关键过程域所需的具体知识和技能， PSP ， TSP 为其补充。
CMMI5 在小型项目中的成本过高，用于评估的耗资巨大。
CMM 被人们淡忘了目的。 CMM 的目的就是实现软件过程的改进。但是实现软件过程的改进并非只有一个 CMM 。文章综述了一下改进历经的几个阶段：
僵化、固化、优化。不光要达到 CMM 规定的目标，最重要的是重视过程。好的过程有好的结果。然而文章同时指出这句话并不是肯定语气。在后记中总结了全文：本文
介绍了无所不在的过程，并试图探讨一些过程以及过程改进的共性问题。并认为这个改进过程如同“奥林匹克”那样不断超越，没有尽头。然后给出 3
则比喻道出制度和灵活之间的关系。最后在一连串的发人深思的疑问中结束。
CMM 的目的就是实现软件过程的改进。 凡是活动都存在过程；凡是过程都需要改进；凡是改进都没有终点。但是 CMM 还是有最高级第 5
级。如果几家公司都达到了第五级，怎么来比较这两家软件公司呢？肯定有评价的标准。这就说明即使软件公司达到了第五级，也并不意味就能拿到项目的订单。这显然已经超过
CMM 的职能范围。同时也表明， CMM 并非医治软件工程弊端的万能药剂。如果把 SPI （软件过程改进）当作一剂药方的话， CMM
仅仅是其中的一味药。 CMM 只是说目标如何，并没有说出使用什么技术和手段去达到那个目标。
对于 CMM 这样的分级模型，如果没有足够长的实施期，即使快速达到了比较高的级别，也并不意味着有真正意义上的改进。它需要固化在软件企业的文化之中，否则外
来的和尚就没有本土的和尚念经念得好听。 按照 CMM 的思想进行管理与通过 CMM 认证并不能划等号。拿到了证书，并不代表公司有了 CMM
的理念。记得有家公司自己声称已经达到了 CMM5 级。但是招聘人员说好 10 ： 00 ，却整整迟到了 1
个小时。下午进行的面试也完全没有流程。谁抢到座位，谁就先面试。明显感觉到这家公司的招聘仍旧处于混乱级。难以想象一个达到 CMM5
级的企业，其企业招聘人员竟然没有什么标准化的招聘实习生的规程。虽然 CMM
并没有任何对人员招聘的规定。但我觉得一个公司如果没有类似这样的规定，肯定不是通过 CMM
评审的公司。感觉公司里虚假的成分很多似的。如果软件公司只是快速地求得一个评审证明。那就与 CMM 的本质（重视过程）背道而驰。 CMM
就是为了过程的改进。文章中也提到： “目标之外，还需过程”，是因为目标其实是由过程决定的。一般来说，好的过程倾向于得到好的结果，而不良的过程多半会导致失败
。请注意，这里用的都是不肯定的语气。因为没有人能肯定说好的过程一定得到好的结果；或者说坏的过程一定导致了失败。软件工程是个很神奇的领域，任何神话都有可能发生
。“ 好的过程＝好的软件？”这个经典的问题一直困扰着人们。 CMM 只是尽可能的使过程变得完美，但依旧不能确保产生好的软件。这不只是 CMM
的缺陷所在，也是软件工程领域里尚未解决的疑难问题。 有些人反对使用 CMM 框架，这是原因之一。还有一个原因是因为害怕 CMM
过程改进的框架束缚了他们的手脚，的确 CMM 目标很多，关键实践也很多，条条框框更是多。他们认为应该对 CMM
进行活学活用，而不要局限于它现有的条条框框。然而此文的笔者认为其实活学活用这几个字是有次序的，即先学、后用、再活。也就是说要真正的实施 CMM ，在达到
CMM 的各项目标后再寻求改进。而非在实施开始阶段就将 CMM 大卸八块，只使用对自己有用的部分。但我认为这对项目管理来说或许是对的。
CMM/CMMI 最原始的出发点是重过程管理而轻工程方法。对于机构的管理提出很多的建议。 CMM 的各种执行活动也是聚焦于机构的管理，而不是项目。难免
CMM 不能适用于一些项目。对于有些项目来说，有效的工程方法往往比有效的软件过程更能让企业获得即时的效果。比如快速短期的项目， CMM
就显得有些笨拙，成本也消耗太大。在这一领域与敏捷建模比起来就逊色些。值得一提的是从中长期来看敏捷建模，又和 CMM
有异曲同工之妙。不过完全否定项目实际情况而推广高屋建瓴的先进理论注定以失败告终。对于中国的部分公司来说，首先应该进行的并不是去运行什么基于
CMM/CMMI 的软件过程，而是扎实的完成软件过程的基础构建。没有坚实的基础，又在 CMM 的前期投入过大，极可能导致企业的入不敷出。
CMM 的确是权威的。但并不是权威的就一定是有效的。对于一个项目工程有效的才是最好的。 CMM 也不可能做到以不变应万变。最近做出的 CMM
版本改进，也正是因为这个原因。根据环境，根据具体的项目来实施 CMM ，确实是必要的。
我曾经做过几个项目，一直是 CMM1 级（混乱级），现在情况有些好转，可以认为部分过程已经达到了 2 ， 3 级的标准。虽然总体看来仍旧是
CMM1 级。在学院中几乎没有环境来让你达到 CMM2 ，或者 CMM3
。实验课很少，实验的机器很少，我们学生还要用很多时间去学习英语，复习考研等等。怎么可能像公司那样每天工作 8 个小时，按部就班的实施 CMM2
级？更何况绝大部分公司采用的是加班制。部分学生也喜欢投机取巧， copy 代码的现象日益严重， copy
的代码可以和原作打相同的分数。这如同盗版了别的公司的产品，也能和那家公司获得相同的利益，而且还没有任何法律上的责任。学院机构管理的缺陷早已注定 CMM
难在学院里推广使用。由于大家急于上交成品，根本没有人去考虑后期的维护等等。由此看来， CMM
的实施要有一定的基础作保障，否则一切都是空谈。一直认为自己的项目过程等级停留在 CMM1 级。但是我在这样的等级依旧可以快速开发出符合老师要求的系统。或
许是每次都基于巧合吧。不过快速原型法和结对编程也发挥了巨大的作用。可惜的事这些系统的文档记录都不是很健全，自己也不认为这样做是好的软件工程过程。但是考虑到时
间、人力、技术等种种方面的原因，也只好勉强走上这条道路。我一直认为在我们技术还未成熟，时间有些紧张，人力资源有些匮乏的时候，做这些项目无疑是死亡之旅。按照现
在软件工程的观点，如果想走下去，必须做到人员，时间，资金能控制一个。但很可惜我一个都不能控制，只能从软件质量或者软件文档上下工夫，更不要说走 CMM
这条路。
再重申一下 CMM 的目的就是实现软件过程的改进。软件过程的改进意味着提高了出现好结果的概率。而我们个人、小组或是企业的目标是要一个好结果。 CMM
和其他的方法学的关系类似于武林正宗和旁门左道。武林正宗理应推崇，旁门左道也不应鄙视。毕竟有时旁门左道之术也可以一招克敌制胜。不过公司要持续发展，其规模要不断
扩大，再采用旁门左道这种小概率克敌制胜之路，未免有些风险。这正是 CMM 的好处。
我个人认为，企业到达了 CMM5
级并不意味着结束。这里应该是起点，而非终点。从优化级出发，对已有的软件过程进行革新，创造出一套更加行之有效的方法或者软件过程，才是 CMM 的本意。
** 引用： **
[1] 过程“奥林匹克”—— CMM 的目的 . 雅行、方圆、李怀璋、武占春 .2002 年 10 月 14 日 . 中国计算机报
[2] 神坛之上的 CMM ——解析 CMM 和中国软件出处 . 行者无疆 . 有效软件工程实践论坛
想想大学来做的项目也做了很多个了。。其中也包括各类课程设计
1.CAI（c语言教学系统）使用C语言开发。自己认为失败。 但是学到C的图形编程 。（成员：剑哥，老万，少博）开发环境：TurboC。职位：组长
2.学生机房监控系统 （MFC开发）。失败。 学到团队培训，团队管理的技巧，如何采用其他解决方案解决棘手问题。
（成员：剑哥，阿咪，波波，小李子，小强）开发环境：VC6.0。职位：组长
3.多对多聊天系统（java开发）。失败。只是实现了公聊，没有实现私聊。 学到java多线程和socket编程的一些概念。
（成员：晔，武大姐，阿咪）开发环境：eclipse3.0, jdk1.4。职位：组长
4.实验室管理系统（.net开发）。半失败。只是将原有的系统更加完善，但我现在仍然不知道那东西扔到什么地方了。 学到如何快速的学习一门语言。（
成员：中华兄，小刚，疯子，汤亮学长）开发环境：vs2003。职位：组员
5.个性化学习系统（J2EE）。失败。将原系统从Oracle迁移mySql，从WebLogic迁移至JBoss。
学到如何收集资料自己学习，如何利用团队成员的资源。 （成员：汤亮学长，浩哥，中华兄，小刚，疯子）开发环境：JBoss4,eclipse3.0,Jbuild
er9,WebLogic8,Oracle9i,mySql,myEclipse,Rational Rose2003。职位：组员
6.湘钢设备管理系统(.net)。半失败。 学到如何增强团队凝聚力，团队间如何协作,如何制作模板，如何讲课，如何与人沟通，如何请求别人帮助
。（创新班全体。本组成员：波波，疯子，yaya，小李子，剑哥，中华兄，小刚，广胜，老万）开发环境： vs2005 Team System
，vs2005,Rational Rose2003.职位：组员
7.咨询投诉系统（.net）.半失败。 学到如何分工，如何独挡一面。有时不能因为组员的不积极而放弃整个项目。（
成员：华仔，菲菲，小可，雪山）开发环境：.net2005,Rational Rose2003.职位：组长。
8.光盘管理系统(.net).半失败。 学到如何软件体系结构复用，如何快速的开发软件。 开发环境：.net2005,Rational rose2003.
9.档案管理系统（J2EE）。成功。 学到如何使团队高效的开发软件，如何采取措施来控制软件进度，如何协调成员。（
成员：兴隆，波～，军～，帅子，睿）开发环境：tomcat5,eclipse3.1,myeclipse,mysql.职位：组长
10.动态交通网络1.0（MFC）.成功。 学到如何在线交流思想，如何在没有代码管理的情况下完成项目，如何配合成员，如何表达自己的想法。
（成员：红亮，阿咪）开发环境：vs2005.职位：无。
11.人脸识别系统（Matlab）.正在… 学到如何独立的完成项目，如何通过别人的经验来快速的完成任务,如何写学术报告。（
成员：锦哥）开发环境:MatlabR2006b
12.Mini数据库管理系统.成功。 学习到如何结对编程，运用快速开发迭代。如何减少风险。如何发挥每一个成员的特长。如何在最短时间获得最大"收益" 这是
迄今为止自己领导的最为成功的一个项目。小宁哥说要推广到北大去。呵呵，如果真是这样，我就出名了。（成员：军~，福勇，圆圆）开发环境：VS2005,ration
alRose 2003.
** 关于在VS2005环境下无法从源视图切换到设计视图的解决方案 **
大前提:源视图中没有语法错误且符合vs2005中的严格语法要求
解决方案:
gdiplus.dll 动态库文件保证在
c:/WINNT/Microsoft.NET/Framework/V2.0.50727
c:/Program Files/Visual Studio 8/Common7/Packages
两个文件夹中都有
然后
“开始”-“运行” devenv /ResetSkipPkgs 至此，问题解决。
第二次 题目：
1.求两个整数的 最小公倍数 和 最大公约数 。(编程)
2.我们4个人去吃饭。现在只有4根筷子。假设不能用单根筷子夹菜吃。你认为：什么样的策略才是合理有效的？如果推广到n个人n根筷子呢？
3.我现在想去 金山软件公司 去实习。我想了解下金山的有关资料。请大家尽可能的搜集其资料并对资料做出合理的分析。
4.我现在有 2个数组 。我希望能将前两个数组中的数字按大小顺序归并到一个空数组中，假设这些数组都足够大。(编程)
编程兴趣小组的目的在于成员能在编程组中能学到一点点编程技巧，积累一点点编程经验。增加自己对编码的兴趣。
这个编程组的名称叫 One ，和我大一组建的编程组名称是一样的，意为One
Apple。希望大家能将这个名称延续下去。现在组内成员9位。4-6位为最佳的人数。所以 有可能 会淘汰几位。根据大家在组内的表现将决定淘汰与否。
在我离开长沙前（8.6），编程组成员名单会确定下来 。希望大家将One编程兴趣小组看成自己的兴趣小组，而不是我一个人的兴趣小组。
编程兴趣小组将采用结对编程的方式来解决一些有趣的题目。 可能是纯数学问题，也可能要求编码实现。 2-3人 组成一个小队。 每个星期2
将布置多道练习题。小队从中选择感兴趣的几道习题进行练习。并将代码或者数学推理过程在 下个星期2 前发到我的邮箱，并注明小队成员。
拆散小队，并重新组建新的小队。 重复以上过程。
问题的答案有些可以从网上找到。不过 不要轻信 。
下星期2前要做的事情：
1.请将大家的邮箱设置为自动回复。
2.请大家2-3人组成一个小队。小队成员的空闲时间最好相同，这样有利于编码和讨论问题。 小队的成员希望能经常的变更，以利于整个团队的交流。
3.大家将组队的名单和题目答案在 下星期2 前发到我邮箱。
4.希望大家能用英文交流。虽然我的英文很差。。。。。
5.题目如下：
1）定义两个变量int a; int b;输入两个整数，并交换这两个数。交换过程中不使用其他变量。
2）使用带有for循环的程序打印图案，如果for循环3次打印以下图案：
* *
* *
**
**
* *
* *
for循环4次，打印：
* *
* *
* *
**
**
* *
* *
* *
for循环5次及以上。。类推。
图形类似即可。同行*间的空格数没有规定
3）每两个节点间最多只有一个桥。每个节点处可以放守卫来看守桥。现在希望所有的桥都被看守，并且人员最少。给出一个一般性的结论。